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<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)提出了一系列新的语文课程理念和语文课程目标.其中有一点至今没有引起人们的重视,那就是在第三学段(5～6年级)的阅读目标中,第一次明确提出了关于推想的要求:"联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果."
引导学生在阅读中学会推想
【摘 要】
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<全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)提出了一系列新的语文课程理念和语文课程目标.其中有一点至今没有引起人们的重视,那就是在第三学段(5～6年级)的阅读目标中,第一次明确
【机 构】
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湖北荆门市教育科学研究所
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2003年5期
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