在数学教学中培养聋生良好的心理素质

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近年来,聋人团体违法犯罪呈持续增长的趋势,其中往往不乏有在学校里品学兼优的聋生,究其原因,缺乏良好的心理素质也是重要原因之一。聋生由于其生理缺陷,导致了他们在认识上的主观性、片面性和情绪性,这些缺陷也直接导致了他们在心理上的缺陷,长此以往,这些心理缺陷未能等到积极应有的补偿,致使他们在成长的过程中出现了种种心理障碍。培养聋生良好的心理素质应融入到各个学科之中,数学学科也不例外。本人多年来坚持在聋校数学教学中培养聋生良好心理素质方面作了诸 In recent years, the criminal activities of the deaf community have been increasing continuously. Of these, there are often many deaf students who have excellent academic performance in schools. The reason for this is that lack of good psychological quality is also one of the important reasons. Because of their physiological defects, deaf students lead to their subjectivity, one-sidedness and emotionality in cognition. These defects also directly lead to their psychological defects. Over time, these psychological defects have not been able to wait for due compensation, They are in the process of growing a variety of mental disorders. The training of deaf students good psychological quality should be integrated into various disciplines, mathematics is no exception. Over the years I have persisted in mathematics teaching in deaf schools deaf students to develop good psychological quality
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