【摘 要】
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小学数学是基础学科,对其他科目的学习有着一定的基础性作用。随着新课改的不断深入,小学数学教师也需要不断 的进行教学方法的创新,从而提升教学效率,达到新课改中对教学任
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小学数学是基础学科,对其他科目的学习有着一定的基础性作用。随着新课改的不断深入,小学数学教师也需要不断 的进行教学方法的创新,从而提升教学效率,达到新课改中对教学任务的要求。数学学科具有一定的抽象性,需要思维能力的运 用进行学习。但小学生思维能力弱,这一阶段也是学生数学思维能力培养的重要阶段,生活情境的运用能够有效的解决这一矛盾, 从而提升小学数学的教学质量。
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