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目的探讨生源地、科类（文史/理工）、性别、班级等因素是否对内经选读考试成绩有影响。方法运用SPSS 19.0统计软件,采用频率统计、均值比较、多元线性回归的统计学方法对中医学专业2013级学生的内经选读期末考试成绩进行影响因素分析。结果生源地和性别与考试成绩有较强的相关性,女生的成绩优于男生,来自农村学生的成绩优于城镇和城市的学生;文理科知识背景对考试成绩没有影响;行政班和教学班对考试成绩的影响可能与班级学风、教师授课水平、班级人数多少有关。结论在今后的内经选读教学中既要考虑共性,又要注重学生的个性化,因