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为了实现真正意义上的“停学不停课”,在线教学成为了这个特殊时期主要教学组织形式。线上教学并非简单传授知识,还要通过有效评价促进学生情感认知发展,使其形成正确的态度,树立正确的价值观。评价是教学过程中一个必不可少的重要环节,基于此,本文从习作在线评价法的多样性、多元化出发,就如何运用有效评价凸显在线习作教学的人文性展开探析。