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语文课堂教学从来不是一个孤立的过程.这体现在在实际的教育教学实践中,学生都是有准备地走进课堂,所以,教师在教学之前也要充分考虑到这种学情,做到因材施教.而为了更好地运用这种教学准备,本文提出将“先行组织者”策略应用到实际的小学语文教学中,旨在更大化地实现小学语文的课堂教学效果.
浅谈“先行组织者”在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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语文课堂教学从来不是一个孤立的过程.这体现在在实际的教育教学实践中,学生都是有准备地走进课堂,所以,教师在教学之前也要充分考虑到这种学情,做到因材施教.而为了更好地运
【机 构】
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江苏省新沂市窑湾镇王楼小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年29期
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