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《彼得·潘》传神地塑造了纯真、可爱的儿童形象,但是其内核延续了英国文学传统中由来已久的男孩海外冒险故事,弥漫着强烈的殖民意味。本文从殖民话语与性别政治两方面解读《彼得·潘》,分析其在人物塑造方面流露出的明显种族优越感与刻板性别意识。此种解构主义的解读,有助于揭示儿童文学如何内化成人世界的意识形态,考察成人世界通过儿童文学对儿童进行重现、塑造、主宰或控制的运行机制。