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本文通过对非理性因素内涵与特征的揭示及非理性因素在高校马克思主义理论教育中作用的阐述，提出了在高校马克思主义理论教学申充分发挥非理性因素的作用，从而提高教育实效的途径。
非理性因素与高校马克思主义教育实效问题研究
【摘 要】
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本文通过对非理性因素内涵与特征的揭示及非理性因素在高校马克思主义理论教育中作用的阐述，提出了在高校马克思主义理论教学申充分发挥非理性因素的作用，从而提高教育实效的途
【机 构】
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安徽财经大学思想政治理论教学研究部
【出 处】
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湖北经济学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2012年2期
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