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数学学习对于学生来说比较抽象,对于小学低年段的学生来说更是要用具象的内容、生动活泼的媒体来激发其兴趣,引发数学思维的火花,慢慢向抽象思维过渡。数学游戏课可以充分利用信息技术的优势,让数学课堂变得直观灵动,不仅提高课堂教学效率,更让学生在游戏中收获快乐。
以信息技术融入数学游戏课堂
【摘 要】
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数学学习对于学生来说比较抽象,对于小学低年段的学生来说更是要用具象的内容、生动活泼的媒体来激发其兴趣,引发数学思维的火花,慢慢向抽象思维过渡。数学游戏课可以充分利
【机 构】
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上海市静安区闸北实验小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2021年7期
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