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摘要：句子是构成文章的基本单位，遣词造句是写作的第一基本功，也是衡量学生表达能力最起码的标准。所谓遣词造句就是对词汇的调动和组织能力，是写作的起点。优秀的文章总是写起来洋洋洒洒，一泻千里，读起来朗朗上口，赏心悦目，品起来流畅奔放，回味无穷。
关键字：英语写作 知识储备 基本技能 步骤
英语写作是英语语言综合运用能力的重要表现，是衡量学生英语水平的重要标准。英语写作难度大，区分度也大，是测试学生书面表达能力和语言运用能力的基本手段。与汉语命题作文不同，英语写作有其鲜明的特点：内容的控制性，表现手法的开放性以及题材体裁的多样性与针对性。
一、英语写作所需要的知识储备
1.尽可能多的词汇。众所周知，语言意义的基本单位是词，换言之，词是最小的语言单位。文章由句子组成，而句子由词汇排列而成。“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”因此，词汇的积累是写作必需的物质准备。理论上讲，词汇量越大，遇到的障碍就会越少，表达起来越得心应手，作文就会写得越好。然而，事实并非如此，许多学生的作文写不好，总简单地认为是自己的词汇量不够所造成的，而不去深究更为本质的原因。实际上，词汇只是写好文章的必要条件，而不是充分条件。
2.基本的语法规则。没有规矩，不成方圆。句子由词组成，但不是随意的排列，而是有序的组合。语法(词法+句法+惯用法)就是词汇组成句子的参照法则。所以，掌握语法规则同样是书面表达必不可少的知识储备。理论上讲，语法掌握得越好，表达时犯的错误就会越少，文章的准确性越强，质量相应越高，但是，语法毕竟属于知识范畴，而知识不一定会转化为相应的能力。问题的关键是：基础知识要通过实践才能转化为相关的能力。实践的过程就是知识运用的过程。学而不用，知识树不久就会枯萎，所谓能力培养也就成了无源之水，无本之木。
二、英语写作的基本技能
1.遣词造句。句子是构成文章的基本单位，遣词造句是写作的第一基本功，也是衡量学生表达能力最起码的标准。所谓遣词造句就是对词汇的调动和组织能力，是写作的起点。遣词造句过程中有三个关键：第一，确定句子的主语，第二，选择恰当的动词，第三，选择合适的句型。解决了这些问题，就能写出语言无误、意思清楚、通顺连贯的句子。
2.组织结构。英语写作还有一个重要的要求，就是文理通顺。文理，就是文章的组织。文理通顺，就是指文章的组织结构要有条理。这其中，连接成分的使用技巧非常重要，恰当地使用过渡词，可体现句与句之间的各种逻辑关系，同时可避免文章结构松散、层次不清等弊端，使文章结构紧凑，层次分明，通顺自然，浑然一体。
这二者当中，遣词造句能力是基本功，组织结构是逻辑上的整合过程，是写作技巧的具体体现。强强联合，必能写就精彩的文章。
三、优秀英语写作的共性
1.正字。所谓正字，就是指单词拼写准确无误，包括字母大小写、标点符号的应用、字距行距的保持都要做到中规中矩，书写优美大方。这是写作中的一项基本功，
2.守法。守法，就是指写出来的句子合乎语法要求，标准规范，没有任何语法错误。
3.丰富。指表现手法方面，能综合运用多种句式，使表达方式丰富多变，不单一或呆板。
4.流畅。指整体效果。优秀的文章总是写起来洋洋洒洒，一泻千里，读起来朗朗上口，赏心悦目，品起来流畅奔放，回味无穷。
这其中，前两项属于硬件，是基本功的体现，后两项属于软件，是写作艺术的集中反映。珠联璧合，优秀文章能给人带来无尽的美感。
四、低分英语写作的通病
1.基本功不够扎实，语言错误多。具体说就是遣词造句不守法，拼写错误、语法错误比比皆是，读起来支离破碎、语焉不详、不知所云。
2.表现手法单一，机械呆板。同种句型一用到底，同一种句式、时态语态自始至终一成不变，缺乏想象力和应有的变化，既单调又呆板，可谓一潭死水。
3.结构松散，整体感差。这种作文，仅仅是句子简单、生硬的堆砌，缺乏合理的组织、有序的过渡与自然的衔接，读起来前言不搭后语、散乱无章。
4.无视文化差异，Chinese—English充斥。由于文化传统的差异，特别是语言表达方式的差异，使英汉两种语言在同一意思的表达方式上有许多不同，这也是英语表达中的难点之一，然而，不少学生在写作中往往会忽视这一点而信马由缰，写出一些令人啼笑皆非的句子，Chinese—English乃英语书面表达之大忌也!
总之，从内容到形式，从写作基本功到表达艺术，内容苍白，组织混乱，漏洞百出的低分作文都达不到考纲要求。
五、英语写作的常规步骤
1.审题。审题，是写作的第一步，是“切中题意”、谋篇布局的关键步骤。只有认真审题，才能抓住中心，紧扣要点，从而组织材料，准确表达，写出符合要求的好文章。审题主要应当包括三个方面：审文体、审要求、审要点，还要涉及到人称、时态、句式的选择以及表现手法等。
2.列点。这是组织材料的重要措施。有些题材，尤其是反映图画内容的文体，需要仔细观察、反复推敲、合理想像才可以捕捉要领。为防止遗漏，须通过英语短语罗列才能确立文章的要点(main points)，拉出文章的主线(main line)，确定文章的中心(main idea)。
3.扩点。具体方法是，根据内容要求，先确定句子的主语和谓语，然后处理以下几个要点：人称与数的一致，名词与代词的一致，动词的时态和语态，将短语扩展为句子，做到句式恰当、成分完整、句意清楚。
4.扩句。有了现成的句子，就可以顺利进入整合阶段。句子的扩展与合并要根据一定的逻辑关系进行加工整理，即运用恰当的连接词来分别表示句与句之间的并列、递进、转换、转折、因果、对比、选择、总结等关系，以此使文章连贯、紧凑、自然、流畅。
5.修正。初稿完成以后，要通过反复推敲揣摩，进行认真细致的修改和调整，通过深加工尽量使文章在各个方面都万无一失。
6.抄写。这是写作的最后一道工序。人经过梳妆打扮才显得精神、亮丽；优质的产品生产出来后，还需要对它进行精美的包装才能树立形象，占有市场，产生效益。同样，好作文也需要好的外表即漂亮的书写，才能完美无缺，吸引读者。书写时，要注意清晰匀称、美观大方，每个字母、字母大小写、标点符号乃至字距、行距都要一丝不苟。只有这样，才能确保来之不易的胜利果实。
以上六个步骤，是写作过程的几个重要环节，它们之间的有机结合，是书面表达顺利进行的有力保证。
人常说“千里之行，始于足下”，只要在平时的英语教学中引导学生勤奋好学，笔耕不辍，同时启发他们善于思考，循序渐进，大胆创新，他们就能在今后的英语写作中大有作为。
关键字：英语写作 知识储备 基本技能 步骤
英语写作是英语语言综合运用能力的重要表现，是衡量学生英语水平的重要标准。英语写作难度大，区分度也大，是测试学生书面表达能力和语言运用能力的基本手段。与汉语命题作文不同，英语写作有其鲜明的特点：内容的控制性，表现手法的开放性以及题材体裁的多样性与针对性。
一、英语写作所需要的知识储备
1.尽可能多的词汇。众所周知，语言意义的基本单位是词，换言之，词是最小的语言单位。文章由句子组成，而句子由词汇排列而成。“不积小流，无以成江河；不积跬步，无以至千里。”因此，词汇的积累是写作必需的物质准备。理论上讲，词汇量越大，遇到的障碍就会越少，表达起来越得心应手，作文就会写得越好。然而，事实并非如此，许多学生的作文写不好，总简单地认为是自己的词汇量不够所造成的，而不去深究更为本质的原因。实际上，词汇只是写好文章的必要条件，而不是充分条件。
2.基本的语法规则。没有规矩，不成方圆。句子由词组成，但不是随意的排列，而是有序的组合。语法(词法+句法+惯用法)就是词汇组成句子的参照法则。所以，掌握语法规则同样是书面表达必不可少的知识储备。理论上讲，语法掌握得越好，表达时犯的错误就会越少，文章的准确性越强，质量相应越高，但是，语法毕竟属于知识范畴，而知识不一定会转化为相应的能力。问题的关键是：基础知识要通过实践才能转化为相关的能力。实践的过程就是知识运用的过程。学而不用，知识树不久就会枯萎，所谓能力培养也就成了无源之水，无本之木。
二、英语写作的基本技能
1.遣词造句。句子是构成文章的基本单位，遣词造句是写作的第一基本功，也是衡量学生表达能力最起码的标准。所谓遣词造句就是对词汇的调动和组织能力，是写作的起点。遣词造句过程中有三个关键：第一，确定句子的主语，第二，选择恰当的动词，第三，选择合适的句型。解决了这些问题，就能写出语言无误、意思清楚、通顺连贯的句子。
2.组织结构。英语写作还有一个重要的要求，就是文理通顺。文理，就是文章的组织。文理通顺，就是指文章的组织结构要有条理。这其中，连接成分的使用技巧非常重要，恰当地使用过渡词，可体现句与句之间的各种逻辑关系，同时可避免文章结构松散、层次不清等弊端，使文章结构紧凑，层次分明，通顺自然，浑然一体。
这二者当中，遣词造句能力是基本功，组织结构是逻辑上的整合过程，是写作技巧的具体体现。强强联合，必能写就精彩的文章。
三、优秀英语写作的共性
1.正字。所谓正字，就是指单词拼写准确无误，包括字母大小写、标点符号的应用、字距行距的保持都要做到中规中矩，书写优美大方。这是写作中的一项基本功，
2.守法。守法，就是指写出来的句子合乎语法要求，标准规范，没有任何语法错误。
3.丰富。指表现手法方面，能综合运用多种句式，使表达方式丰富多变，不单一或呆板。
4.流畅。指整体效果。优秀的文章总是写起来洋洋洒洒，一泻千里，读起来朗朗上口，赏心悦目，品起来流畅奔放，回味无穷。
这其中，前两项属于硬件，是基本功的体现，后两项属于软件，是写作艺术的集中反映。珠联璧合，优秀文章能给人带来无尽的美感。
四、低分英语写作的通病
1.基本功不够扎实，语言错误多。具体说就是遣词造句不守法，拼写错误、语法错误比比皆是，读起来支离破碎、语焉不详、不知所云。
2.表现手法单一，机械呆板。同种句型一用到底，同一种句式、时态语态自始至终一成不变，缺乏想象力和应有的变化，既单调又呆板，可谓一潭死水。
3.结构松散，整体感差。这种作文，仅仅是句子简单、生硬的堆砌，缺乏合理的组织、有序的过渡与自然的衔接，读起来前言不搭后语、散乱无章。
4.无视文化差异，Chinese—English充斥。由于文化传统的差异，特别是语言表达方式的差异，使英汉两种语言在同一意思的表达方式上有许多不同，这也是英语表达中的难点之一，然而，不少学生在写作中往往会忽视这一点而信马由缰，写出一些令人啼笑皆非的句子，Chinese—English乃英语书面表达之大忌也!
总之，从内容到形式，从写作基本功到表达艺术，内容苍白，组织混乱，漏洞百出的低分作文都达不到考纲要求。
五、英语写作的常规步骤
1.审题。审题，是写作的第一步，是“切中题意”、谋篇布局的关键步骤。只有认真审题，才能抓住中心，紧扣要点，从而组织材料，准确表达，写出符合要求的好文章。审题主要应当包括三个方面：审文体、审要求、审要点，还要涉及到人称、时态、句式的选择以及表现手法等。
2.列点。这是组织材料的重要措施。有些题材，尤其是反映图画内容的文体，需要仔细观察、反复推敲、合理想像才可以捕捉要领。为防止遗漏，须通过英语短语罗列才能确立文章的要点(main points)，拉出文章的主线(main line)，确定文章的中心(main idea)。
3.扩点。具体方法是，根据内容要求，先确定句子的主语和谓语，然后处理以下几个要点：人称与数的一致，名词与代词的一致，动词的时态和语态，将短语扩展为句子，做到句式恰当、成分完整、句意清楚。
4.扩句。有了现成的句子，就可以顺利进入整合阶段。句子的扩展与合并要根据一定的逻辑关系进行加工整理，即运用恰当的连接词来分别表示句与句之间的并列、递进、转换、转折、因果、对比、选择、总结等关系，以此使文章连贯、紧凑、自然、流畅。
5.修正。初稿完成以后，要通过反复推敲揣摩，进行认真细致的修改和调整，通过深加工尽量使文章在各个方面都万无一失。
6.抄写。这是写作的最后一道工序。人经过梳妆打扮才显得精神、亮丽；优质的产品生产出来后，还需要对它进行精美的包装才能树立形象，占有市场，产生效益。同样，好作文也需要好的外表即漂亮的书写，才能完美无缺，吸引读者。书写时，要注意清晰匀称、美观大方，每个字母、字母大小写、标点符号乃至字距、行距都要一丝不苟。只有这样，才能确保来之不易的胜利果实。
以上六个步骤，是写作过程的几个重要环节，它们之间的有机结合，是书面表达顺利进行的有力保证。
人常说“千里之行，始于足下”，只要在平时的英语教学中引导学生勤奋好学，笔耕不辍，同时启发他们善于思考，循序渐进，大胆创新，他们就能在今后的英语写作中大有作为。