【摘 要】
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“微课”主要是指利用数字技术及线上资源设计创编而来的微型信息化课程,与传统课程不同的是“微课”需要利用电子设备展示,还具有内容多变、时间简短、生动有趣等特点,为加强教改“微课”研究与应用已成为主流,如何在教学实践中高效利用“微课”,成为教师要解决的教改问题。本文通过探析“微课”在小学教学中的应用方略,以期为提升小学数学教改的水平提供参考。
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“微课”主要是指利用数字技术及线上资源设计创编而来的微型信息化课程,与传统课程不同的是“微课”需要利用电子设备展示,还具有内容多变、时间简短、生动有趣等特点,为加强教改“微课”研究与应用已成为主流,如何在教学实践中高效利用“微课”,成为教师要解决的教改问题。本文通过探析“微课”在小学教学中的应用方略,以期为提升小学数学教改的水平提供参考。
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