论文部分内容阅读
主要从学习和教学实践角度,针对目前非英语专业大学生听力自主学习中存在的问题,探讨学生和教师如何在学习和教学过程中体现和运用建构主义理论,从而培养和提高非英语专业学生听力自主学习能力。
略论建构主义理论指导下的英语听力自主学习
【摘 要】
：
主要从学习和教学实践角度,针对目前非英语专业大学生听力自主学习中存在的问题,探讨学生和教师如何在学习和教学过程中体现和运用建构主义理论,从而培养和提高非英语专业学
【机 构】
：
陕西理工学院大学外语教学部
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2010年24期
其他文献
中学生心理素质教育的对策思考王国玲心理素质是人在心理方面比较稳定的特点，它是心理发展水平的总和。心理素质在学生品德、又化、身体、审美、劳动等各种素质的形成过程中具
课堂教学效果的好坏决定着学生专业知识的厚度、宽度及专业修养、求知精神、创新意识。通过创新课堂教学方法。提高学生课堂参与度,使学生成为课堂主体,并有意识地把学生人文
全工业化装配式示范屋揽青斋项目应用空间可变的设计方法．采用钢筋混凝土装配式建造，结合绿色节能技术．在实现现场干法装配化施工的同时．节约资源、减少施工污染、提升劳动生产率
电阻应变片式传感器是应用最广泛的传感器之一。将电阻应变片粘贴到各种弹性敏感元件上，可构成测量位移、加速度、力、力矩、压力等各种参数的电阻应变式传感器。
本研究考查了语言范畴是否会引起偏侧化颜色范畴知觉,并探讨了偏侧化颜色范畴知觉是语言范畴即时分类颜色还是长期与颜色联结的结果。实验中,以测量差别阈限的方法选定的渐变
针对普通高校课程引入SPOC教学模式后的课程考核模式进行了研究,并提出了结合线上考核和线下考核的多元多阶段成绩考核方法。首先,介绍了SPOC教学模式的优势;其次,总结了传统
食品添加剂检验工作中,食品类别归属不同会直接影响对食品添加剂项的合格判定。本文中,笔者将结合自己的实践经验,重点介绍食品产品标准、食品生产准入分类与GB2760中食品分
本文主要通过文献资料法、数理统计法等方法,对新形势下我国农村体育教师的困境、课程教学、场地器材、投入不足等方面的问题进行分析,从而提出了新形势下应该如何看待我国农
以英语专业课程教学为案例,根据课程内容和成人学生学习特点,利用电大教学平台和金虎远程教学系统,制定和选择行之有效的教学策略和学习策略,构建符合远程学习者特征和需要的