如果是我，我不会强求晨晨午睡的，我更愿意尊重孩子的意愿。我带的中班也有几个不爱午睡的孩子，我既不愿意用奖励贴纸的方法来鼓励他们午睡，又不愿意用可能受到惩罚来威胁他们。我不希望孩子是为了取悦教师、获得奖励而午睡，也不希望孩子是为了规避惩罚而午睡。
　　我的策略是：第一，时不时通过讲故事等轻松、自然的方式让孩子认识到午睡对健康成长的重要性。第二，开展家园合作。家长是最了解自己孩子的，我班的家长里既有认同孩子不用午睡的，也有急于让孩子养成良好的午睡习惯的。我们根据不同孩子的实际情况，与家长达成共识，或是共同努力让孩子形成午睡习惯，或是共同寻找办法帮助不愿午睡的孩子度过漫长的午间时光。第三，教育孩子尊重他人。我允许有几个孩子不睡，但他们不会影响他人。因为从托班开始，我就引导他们在一种相互尊重和信任的环境里生活、游戏，让他们知道有些事情是应该做的，不是因为奖励或惩罚。