(一)、“妈妈，我是从哪里来的”
　　
　　女儿第一次问我“妈妈，我是从哪儿来的”的话时，我便随口答到“哪儿来的，妈妈生的罢”。事后一想，这样的回答并不能满足孩子的好奇心。我相信大多数做妈妈的也都遇到过我这样类似的问题。
　　其实，大部分的儿童从3岁起就会对“我从哪里来”的问题开始感兴趣。这些幼稚的孩子没有具备成人的性概念，一般来说家长不必和他们讨论性的问题,回答这类问题时尽量简单就可以了.但千万不能制止孩子提这样的问题，否则容易让孩子从小产生性神秘感，不利于孩子生理的健康发展。
　　
　　（二）、自乐式性游戏
　　那是我刚做了母亲不久，无意之中发现我的宝贝女儿喜欢搂着毛巾玩耍，久而久之她居然离不开毛巾了，只要在睡觉前她不搂着毛巾，无论大人怎么哄她她都不会睡觉。后来经过对孩子的这一现象进行长期观察，慢慢发现他们在自乐式性游戏的表现形式上，最普遍和最常见的现象表现在抚弄阴茎和用手刺激阴蒂上。
　　以刺激性器官部位为游戏，男婴比女婴出现得更早一些，据观察，男婴的自乐式次数是女婴的2倍。
　　
　　（三）、友爱式性游戏
　　随着年龄的增长，他们慢慢对同伴和异性同伴的身体开始感兴趣。类似的友爱式游戏归纳起来有以下几种形式：
　　一是在异性同伴之间假扮新郎新娘。有时男女孩子在一起玩“结婚”游戏，男孩当新郎，女孩当新娘，性别角色绝不会颠倒换位。
　　二是异性同伴之间玩过家家。如4～6岁的孩子虽然已经知道婴儿是由父母两人所有，但并不知道父母之间怎么会有孩子。于是他们开始学大人的样子，常常会提出：“来，我们生个孩子吧。我当妈妈，要给孩子喂奶，你当爸爸，要带孩子出去玩耍……”
　　三是同性同伴之间互相扒裤子。这种现象较多的出现在男孩子之间。我们经常可以看到几个男孩子在相互开玩笑，你扒我的裤子，我扒你的裤子，借此互相比较观看对方的生殖器。
　　
　　（四）、探究式性游戏
　　随着儿童心理意识和性意识的健康发展，他们自然地产生了某种思索与探究——好奇心。如女孩子感到好奇的是，同样具有小便功能的生殖器，为什么在构造上不一样？而男孩子也不例外，他们一样会带着好奇心理去探究女孩子的生殖器。这一切都是在好奇心驱使下对性的探究，在大多数情况下这种好奇心并不十分强烈。
　　
　　（五）、正确对待儿童性游戏
　　对待儿童性游戏要有正确的认识。
　　首先，要转移孩子的注意力。如发现孩子玩弄生殖器，便可用玩具转移其注意力。切记不可盲目地呵斥孩子，以免损伤他们幼小的自尊心。
　　其次，要尽量扩大孩子的兴趣爱好。
　　第三，要让孩子重视预防性侵袭。我们做家长的一定要告诉孩子重视保护自己，不能让别人随便摸弄自己身体的任何部分，特别是生殖器。提醒孩子增强防范意识，为了保护孩子的安全，应当告诉他们尽量不要去人少的地方，也不要随便接受陌生人送的东西等等。如受到侵扰时，要告诉孩子的应急措施，如立刻逃向人多的地方，并大声叫喊求救。
　　总之，儿童的性游戏活动是他们生理发展的一种本能表现，每个做家长的除正确面对以外，还必须正确教育和引导，使孩子在科学的性意识中健康成长。