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’９５中国国际教育／家用电脑暨教育软件博览会新闻工作座谈会在京召开
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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1995年8期
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摘要：来华留学生对m-n、l-n、ch-c、l-r、t-k、k-h等语音声母感知存在较大问题，由于发音部位、发音方法以及发音部位与方法造成的感知错误并不均衡，而且这三种原因并未随汉语水平的提高而发生根本变化，共时与历时的研究结果都证明在教学中最好根据留学生母语亲属关系分组，在强化发音部位教学的同时，适当调整声母的教学时间与方法，集中强化语音教学是必要的途径。 关键词：声母声母感知感知能力定量分析
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