中国古代文献采访理论经历知识积累、理论形成和理论发展三个阶段,本文对这三个阶段代表人物的观点进行论述。
在对高校少数民族学生进行文献信息检索课程（简称文检课）的教学过程中,教师要针对少数民族学生的特点,恰当地选择和创造性地运用教学方法,采用现代化丰富多彩的立体式教学模式,
图书馆的社会化已成为当代高校图书馆事业发展的一个重要方向。高校图书馆要向社会开放，除了具备已有的条件优势外，还要根据市场和客户的需要进行人力资源与文献资源的重新组合
河南省图书馆是我国较早成立的省立图书馆之一,在抗日战争时期面对战争危机,为避免战火洗劫,采取应对举措,对馆藏进行迁移、保护。该馆挑选图书装箱,将大量的珍贵图书分存于
农业科研资料是农业科技的载体。以河北省农林科学院为例,分析了农业科研资料保密工作的现状,指出了农业科研资料保密工作存在的问题,并提出了相应的对策。
青少年学生正处于身心发展的重要阶段,可塑性极大。语文教学应凸显审美教育,以陶冶学生情操、净化心灵,使学生获得健康的审美情趣、崇高优美的感情、丰富的文化知识修养,形成正确的审美观、人生观,从而提高审美素质。因此,我们应高度重视语文教学中的审美教育,通过各种审美实践活动促使学生形成健全的审美心理结构。 那么,在教学过程中,应该如何实现“美育”与“智育”的统一呢? 一、给学生创设一个美的环境
《国防工业日报》2006年11月16报道，美国诺斯罗普·格鲁曼公司将为巴基斯坦新近购买的及现，役的F—16战斗机提供54部AN／APG-68（V）9雷达系统，合同总价值在9950万美元左右。合同
CBL（Case—based Learning）模式是以病例为先导、以问题为基础的小组讨论式教学方法，通过模拟具体病例的诊疗过程，使学生建立良好的临床思维。思维导图作为能形象化、可视化地展
提起作文,教师们有一个共同的感受:教师难教,学生难写。的确,就一堂作文课而言,往往是教师讲得口干舌燥、满头大汗,而学生仍然无动于衷、无法下笔。在几年的语文教学过程中,我领悟出了,作文教学不仅仅是教师在作文课上向学生讲授写作文的技法,而且要在平时讲授范文的过程中,引导学生多读课文,感受作者的写作特色。教师适时加以指导,鼓励学生借鉴、模仿,写出自己的文章。在不断的思考与探索中,我有以下几点深切的体会: