【摘 要】
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我国医学教育的体制决定了医学教育重视医疗技术的教育,而相对护士了对于医学生人文教育的培养.来华医学留学生是我国培养“国际良医”的有效路径,是构建人类命运共同体重要
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我国医学教育的体制决定了医学教育重视医疗技术的教育,而相对护士了对于医学生人文教育的培养.来华医学留学生是我国培养“国际良医”的有效路径,是构建人类命运共同体重要的人才储备.针对在来华医学留学生的人文教育培养中存在人文课程开课较少,授课教师素质良莠不齐,人文活动开展单一,学生参与度低、满意度低的情况,本人提出了要加强来华留学生人文教育师资队伍建设、用中华优秀传统文化浸润来华留学生成长之路、丰富来华留学生医学类人文教育活动、拓展地方文化资源、开拓第二课堂活动,积极营造良好的校园文化氛围等举措.
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