基于普通高中历史新课程的有效教学研究

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随着新课程改革的不断深入,课堂教学有效性成为了师生普遍关注的话题,高中历史教师把课堂的有效性作为教学的重点内容.高中历史的教学有效性主要体现在对相关历史知识的理解,主要侧重对学生理解历史事件能力的培养.有效教学是教学活动的最重要体现形式,教师作为有效性教学的主体,在教学的过程中起到了关键性的作用.
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