摘要：本文分析了高中传统数学教学模式的弊端：学生被动、气氛沉闷、满堂灌的教学方式充斥课堂。基于此，笔者根据新课改以生为本的教学理念，提出了富于启发式的个性化教学策略：设疑诱导法；循序渐进法；情境设问法；数形结合法。通过上述个性化的设问教学能有效激发学生兴趣，营造温馨和的课堂氛围，获得良好教学效果。 关键词：新形势 高中 个性化教学 设问 策略 中图分类号:G420 文献标识码：A
移动通信智能卡已经逐渐从移动通信的生产部件发展成为移动信息化的重要平台，可以说移动通信智能卡的发展，将推动移动通信市场发展。
摘 要:与传统媒体相比,新媒体具有内容的丰富性、传播的开放性和交互性,以及相关管理的滞后性等特点。这些特点对90后大学生的思想政治教育形成了挑战。它们冲击了高校大学生的思想观念,对高校传统的思想政治教育方法和途径形成了挑战。因此,针对90后大学生的思想政治教育工作必须贴近实际、贴近生活、贴近学生;必须开辟新媒体思想政治教育新阵地;必须必须充分挖掘校园文化的育人功能。 关键词:新媒体90后大学生思
上网本的战役已经打响，运营商、PC厂商、通信设备商甚至家电厂商都将目光聚焦到这块新兴市场上。在终端消费市场已经出现手机、MID、UMPC、笔记本电脑后，上网本能否异军突起，又
为了适应现代化人才需求,培养高素质高技能劳动者,各职业技工学校普遍进行了“能力本位,学生中心、一体化、模块化”的课程体系改革。进行“一体化教学”教师的能力则成为提高教学质量的关键。 1 理论教学能力的提高 理论是实践的基础,没有理论就没有实践,所以上好理论课是每一位教师应当具备的“传道授业”的最基本能力。而在一体化教学中,它更进一步的要求教师在进行专业理论教学时除了对本专业理论知识的熟练掌