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本文分析了我国高等教育发展观演化的四个阶段，论述了确立高等教育科学发展观的必要性，并从切实树立以人为本的价值观，树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学效益观等方面对高等教育科学发展观进行了论述。
浅论我国高等教育发展观的沿革与科学发展观的确立
【摘 要】
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本文分析了我国高等教育发展观演化的四个阶段，论述了确立高等教育科学发展观的必要性，并从切实树立以人为本的价值观，树立以人为本的科学规模观、科学质量观、科学结构观、科学
【机 构】
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萍乡高等专科学校
【出 处】
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萍乡高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年5期
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