【摘 要】
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学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此,教师应根据教学内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。
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学生的思维活跃于疑问的交叉点。为此,教师应根据教学内容,抓住儿童好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,引起学生的探索欲望,促使其积极主动地参与学习。
Students’ thinking is active at the intersection of questions. To this end, teachers should grasp the psychological characteristics of children’s curiosity based on teaching content, carefully set doubts, create suspense, arouse students’ desire to explore, to promote their active participation in learning.
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