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作为我校英语专业核心课程,《英文演讲》课在教学方法、教学内容、课上活动方面都具有自身的特点,而且更注重学生的实践能力和思辨能力培养。本研究聚焦英文演讲教学中反思日志的应用以及对教学效果尤其是思辨能力培养的影响。
反思日志在英语演讲教学中应用的实证研究
【摘 要】
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作为我校英语专业核心课程,《英文演讲》课在教学方法、教学内容、课上活动方面都具有自身的特点,而且更注重学生的实践能力和思辨能力培养。本研究聚焦英文演讲教学中反思日
【机 构】
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河北经贸大学;
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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河北经贸大学教学立项一般项目“新国际背景下英语演讲课程教学模式初探”(项目编号：2018JYY31)的研究成果
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