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本文以日本大学通识教育的课程设置为研究对象,对上世纪90年代以来日本大学的通识教育课程设置的特点进行了分析总结。日本大学本土化通识教育课程设置的经验,值得中国大学借鉴学习。
日本大学通识教育课程设置及启示
【摘 要】
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本文以日本大学通识教育的课程设置为研究对象,对上世纪90年代以来日本大学的通识教育课程设置的特点进行了分析总结。日本大学本土化通识教育课程设置的经验,值得中国大学借
【机 构】
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大连理工大学;
【出 处】
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新课程研究(职业教育)
【发表日期】
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2008年12期
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