从利益集团视角审视我国的收入分配问题

来源 :经济经纬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:RRR6670
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
改革开放二十多年来,随着有中国特色社会主义市场经济的建立和逐步完善,我国的社会主义事业也取得了辉煌的成就。同时,不可回避的是,随着改革的不断深入,许多社会转型期所特有的问题逐步凸现,其中,收入分配问题就是一个为社会广为关注的问题。关于收入差距扩大,收入分配不公的种种研究、讨论层出不穷。而这恰恰说明此问题触及了民生的关键部位,代表了广大人民的根本利益。作者借鉴西方国家相关发展经验,尝试从利益集团这个视角来分析当前出现的收入差距扩大和收入分配不公问题,并据此给出相关政策建议。
其他文献
通过分析《格蕾的解剖》中个人主义观念的痕迹,透析出个人主义对美国人的工作、情感生活、婚姻、对待老人的态度以及美国梦的实现影响深远.个人主义观念之所以对美国社会文化
家庭伦理剧《中国家庭之母爱》讲述了"重组家庭"的兄弟姐妹之间的矛盾,展现生母、养母、继母的不同母爱的伟大,彰显和谐社会下的人间大爱与亲情。而本文试图从女性主义角度解读
随着教学改革的深入进行,我国教育事业取得了极大的发展,学校教育不断进步。但是,在目前教育中,学困生的问题依然存在。在小学数学课程中,学困生的存在已经成为教师开展数学
数学语言是描述、表达意思的工具,是思想交流的载体。斯托里亚尔在《数学教育学》一书中说到:“数学教学也就是数学语言的教学”。平板教学不仅能激发学生学习数学的兴趣,优
《基础教育课程改革纲要》中提出,要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,着力培养学生搜集整理和获取新知的能力、培养学生分析问题和解决问题的能力,培养学生交流分享
随着现代教育改革的深入,小组合作学习的方式越来越受推崇,而且新的教育理念表示,要求小学通过小组合作的方式构建小学语文互动课堂,这种教学模式,不仅可以让同学之间相互取