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按照中国工程教育认证通用标准要求,工程教育认证的专业应坚持立德树人,开展学生学习指导,引导学生树立社会主义核心价值观,帮助学生达成毕业要求,实现学生发展.专业任课教师应在学习指导工作中发挥主力作用,结合课程教学做好学习指导工作.本文以大连民族大学生物工程专业为例,对认证专业开展的学习指导进行了探索,提出了具体的实践方式.