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标点符号的教学一直是语文教学中忽视的一个知识点。本文主要从名作名篇标点运用不规范，考试指挥棒，新潮化因素三方面论述标点符号错用的现象，从自身的教学实践出发，由学生错用标点符号的现象入手，提出纠正学生正确运用标点符号的方法，进而阐明正确运用标点符号的重要意义。
引导学生正确运用标点符号提高学生语言运用能力
【摘 要】
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标点符号的教学一直是语文教学中忽视的一个知识点。本文主要从名作名篇标点运用不规范，考试指挥棒，新潮化因素三方面论述标点符号错用的现象，从自身的教学实践出发，由学生错
【机 构】
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广东省广州市萝岗区华峰中学
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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