【摘 要】
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小组合作学习模式的春风强劲地吹进校园,我校也在强力推进.作为身临其境的我,生物学课堂教学模式改革必须适应新方式、新方法、新举措,成为新常态.义务教育阶段人教版《生物
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小组合作学习模式的春风强劲地吹进校园,我校也在强力推进.作为身临其境的我,生物学课堂教学模式改革必须适应新方式、新方法、新举措,成为新常态.义务教育阶段人教版《生物学》根据课程标准,安排了许多探究活动,如观察与思考、实验、调查、探究、材料分析、模拟制作、进一步探究、演示实验、设计、技能训练、课外实践,这些探究活动的开展仅靠个人很难独立完成,若采用“小组合作学习”的方式就能群策群力,把学生个人之间的竞争变成小组之间的竞争,形成组内合作、组间竞争的格局,顺利完成教学任务,使学生逐步体验到合作学习的威力.在教学活动中,为保证合作学习的有效性,我做了点尝试:
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道家拒绝给世界万物赋予名号和概念,因为其中会带来两个不良的后果.第一,如果世界万物被语言、概念分辨得清清楚楚,人们的选择将会变得多样又复杂.当我们面临选择时,就会陷入
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【文章摘要】 新时期下的共青团工作，立足本位的传统理念和工作方式，已经不能适应90后大学生的实质发展需求，在务实抓好基础教育工作的同时，团组织必须探索和引进新方法和新思路。思维的开放、大胆的尝试，较强的悟性、个性的张扬以及想象的丰富是艺术类大学生特点的集中体现，为此在共性与个性中，寻求共青团工作的契合点和着眼点是当下一种时效性的方法与手段。 【关键词】 共青团工作;创新管理模式;高校大学生;
“我说不行就不行。”这是典型的暴君式教育方式,不仅会影响亲子关系的建立,导致亲子之间的对立和冲突,更会妨碍孩子民主意识、协商能力的发展,甚至还会导致暴力倾向。“再不
正面双手垫球技术是排球课教学和训练中不可缺少的基本技术之一,本文对双手正面垫球教学过程中容易出现的一些错误动作进行分析,提出了相应的纠正方法.