论胡适的历史方法

来源 :华东师范大学学报(哲学社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:marticabi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
胡适的历史方法内涵展现在技术和精神两个层面上。在精神层面上,和杜威更多联系个体生存讲历史方法不同,胡适更多联系国家民族的生存讲历史方法,将历史方法视作经国救国之术。相比之下,胡适重点论述的是技术层面上的历史方法。它蕴涵的方法论原则是本质主义和历史主义。它与因果关系、进化论有着深层的关联,又和朴学与浙东史学的影响分不开。当然,它也有其内在的理论缺陷。 The connotation of the historical method of Hu Shi is manifested in two aspects of technology and spirit. On the spiritual level, more contact with Dewey means that individual life is different in historical ways. Hu Shih relates more to the survival of nations and states historical methods and regards historical methods as the art of saving the nation by the nations. In contrast, Hu Shi focused on the history of the technical methods. It contains the principle of methodology is essentialism and historicism. It has a deep relationship with causality and evolutionism, which is inseparable from the influence of Puxue and Zhendong historiography. Of course, it also has its inherent theoretical flaws.
其他文献
【教学内容】鲁人版《思想品德》七年级(下)“追求高雅情趣品味美好生活”第一目。【教学过程】(课前播放一段伴有优美音乐的自然风光视频)[导入新课]同学们,在优美的音乐声
在市场经济社会中,工会是代表和维护工人利益的组织。在转型中的中国社会,由于共产主义革命和改革开放的双重影响,中国工会组织具有不同于一般市场经济国家的独特性。“中国
思想政治工作是调动职工群众积极性的社会活动。在职工思想观念发生重大转变过程中,思想教育工作如何适应新时期的要求,更好地调动师生的积极性,培养出跨世纪的接班人,是摆
儿子上初中后,特别迷“快男”苏醒。儿子追星挺专业的,在苏醒比赛期间,他在学校组织了“醒目”团(苏醒迷的代称),在北京多个公共场所为苏醒拉票,西单商场、王府井、天安门等
没文化但制造氛围我从部队复员后就在煤矿当工人,小时候学习不好,工作了也没有机会再学习。儿子出生后,我暗下决心,一定让他成为一个有文化的人。 No Culture but Manufactu
为了促进学生学习音乐的兴趣,把多媒体融入音乐课堂教学。笔者利用电教媒体,丰富学生的情感体验,培养其审美情趣;给学生提供探究交流的平台;创设有利于学生学习的情景,创新音
随着信息技术的不断发展,多媒体作为一种新型的教学手段,根据需要,适时、合理、恰当地应用于小学语文教学中,能够激发学生的学习兴趣、突破教学重点难点、培养学生多种能力,
(《乡镇治理与政府制度化》,赵树凯著,商务印书馆2011年1月第一版,2012年8月第二版)在中国社会研究的众多领域中,农村研究这一领域尤其引人注目。在这里聚集着一大批优秀学者
孩子出生以后,妈妈们都想着为孩子做些什么,宁愿自己累一点,也不能苦了孩子。但是妈妈勤快了,不一定对孩子的成长有利。有时候懒妈妈也能让孩子得到锻炼呢。    帮妈妈干活  ——培养孩子的服务意识    妈妈会遇到:吃完饭了,妈妈开始收拾餐桌。囡囡也一手拿着一个碗,嘴里喊着:“帮妈妈干活喽!”  勤快妈妈的做法:赶紧过来夺下囡囡手里的碗:小祖宗,小心别把碗打碎了。一边看电视去吧!  懒妈妈的做法:哇!