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针对优化教学方法,凸显学生主体地位的实践研究,结合理论实践,在阐述转变教学方式的基础上,提出凸显学生主体地位的策略,得出凸显学生主体地位对提升教学质量和学生成绩有很大帮助的结论.
优化教学方法,凸显学生主体地位的实践研究
【摘 要】
：
针对优化教学方法,凸显学生主体地位的实践研究,结合理论实践,在阐述转变教学方式的基础上,提出凸显学生主体地位的策略,得出凸显学生主体地位对提升教学质量和学生成绩有很
【机 构】
：
福州市洪塘中心小学 福建 福州 350002
【出 处】
：
课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
：
2016年36期
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