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何歆昱rn何歆昱数学经验既是一种感性的知识,又是学生对整个数学活动过程产生的认识,包括体验、感悟等,是学生的宝贵财富,教师在课堂教学中应开展有效的数学活动,帮助学生积累数学经验,感悟数学思想.
引导数学经验积累的三个切入点
【摘 要】
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何歆昱rn何歆昱数学经验既是一种感性的知识,又是学生对整个数学活动过程产生的认识,包括体验、感悟等,是学生的宝贵财富,教师在课堂教学中应开展有效的数学活动,帮助学生积
【机 构】
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江苏省昆山开发区石予小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年10期
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