【摘 要】
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摘要：针对省内部分高校计算机专业学生制作并发放结构化封闭问卷，综合考察当前计算机专业本科生培养的实际情况，得出当前计算机专业人才供给侧现状的一般结论。在新工科时代，计算思维对于计算机专业学生的成长成才至关重要，是学生在校以及未来职业生涯发展的重要影响因素;从业界人才需求的客观维度出发，进一步对高校计算机有关课程中计算思维的教育培养进行了理论和实践探索，以期从主客观、供需双端出发提出切实可行的改革举
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摘要：针对省内部分高校计算机专业学生制作并发放结构化封闭问卷，综合考察当前计算机专业本科生培养的实际情况，得出当前计算机专业人才供给侧现状的一般结论。在新工科时代，计算思维对于计算机专业学生的成长成才至关重要，是学生在校以及未来职业生涯发展的重要影响因素;从业界人才需求的客观维度出发，进一步对高校计算机有关课程中计算思维的教育培养进行了理论和实践探索，以期从主客观、供需双端出发提出切实可行的改革举措，从思维而非表层的知识技能层面上引导学生接受并自我塑造新的思维模式。
关键词：新工科;计算机专业;问卷;计算思维
中图分类号：G642
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