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物理的学习在于思维的建立和实用方向的开发,不能满足于基本定理和公式的掌握,而要在基本的物理学习中充分融入物理文化的学习,只有深刻地了解前人创造科学结晶时的探索方法、科学态度、情感取向,才能在物理学习中真正做到举一反三.
高中阶段物理教学对物理文化的融入研究分析
【摘 要】
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物理的学习在于思维的建立和实用方向的开发,不能满足于基本定理和公式的掌握,而要在基本的物理学习中充分融入物理文化的学习,只有深刻地了解前人创造科学结晶时的探索方法
【机 构】
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江苏省南通市海门实验学校
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2014年7期
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