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为了使学前教育专业学生顺利通过教师资格证“国考”，提升专业素养与工作能力，文章首先阐述了学前教育专业教法类课程改革的必要性，然后分析了学前教育专业教法类课程教学的改革措施，包括明确课程定位和课程内容；通过项目教学法的方式创新教学模式；创新评价机制，增强学生的教育教学能力。
教师资格证“国考”背景下的学前教育专业教法类课程教学改革与探索
【摘 要】
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为了使学前教育专业学生顺利通过教师资格证“国考”，提升专业素养与工作能力，文章首先阐述了学前教育专业教法类课程改革的必要性，然后分析了学前教育专业教法类课程教学的改革
【机 构】
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七台河职业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年22期
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