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兴趣可作为原动力对人的行为活动进行支配,在实际开展小学语文教学活动中实现对趣味性教学方法的使用对改变学生积极性不高这一现象有十分显著的作用,同时也可帮助学生在原有的基础上提升自身自主探究学习的能力.对传统教学与趣味教学进行比较分析.
改讲授法为趣味法
【摘 要】
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兴趣可作为原动力对人的行为活动进行支配,在实际开展小学语文教学活动中实现对趣味性教学方法的使用对改变学生积极性不高这一现象有十分显著的作用,同时也可帮助学生在原有
【机 构】
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四平市铁东区学校后勤管理中心,吉林 四平,136000
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2017年35期
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