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以贵州省中小学为调查对象,探讨其实施“体育、艺术2＋1项目”的有效途径。实证研究发现：贵州省开展“体育、艺术2＋1项目”的中小学校较少,存在师资力量薄弱,教学资源不足等问题。文章提出了贵州省中小学实施“体育、艺术2＋1项目”的建议：一是强化组织领导;二是加强宣传教育;三是整合教学资源;四是科学设置与技能标准;五是优化教学效果;六是创新“体育、艺术2＋1项目”认定途径。