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校本研修,起因于“基于学校和教师的发展”,途径是“通过学校和教师的发展”,目的是“为了学校和教师的发展”。教师可以这一概念为核心谈“校本研修”的意义、内涵、三大要素和保障措施四个方面的实践活动及反思。
让校本研修成为教师的一种主动诉求
【摘 要】
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校本研修,起因于“基于学校和教师的发展”,途径是“通过学校和教师的发展”,目的是“为了学校和教师的发展”。教师可以这一概念为核心谈“校本研修”的意义、内涵、三大要
【机 构】
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辽宁省大连市金州高级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年25期
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