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立足民办高校,通过对民办高校青年教师教学能力和教学质量的整体审视,分析民办高校青年教师教学质量低的矛盾根源,探寻青年教师教学质量提升的困境,最后坚持对策导向,构建“学校—院部—个人”三级耦合的质量提升系统,优化内部外部驱动环境,搭建青年教师教学质量的提升平台.
民办高校青年教师教学质量提升研究
【摘 要】
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立足民办高校,通过对民办高校青年教师教学能力和教学质量的整体审视,分析民办高校青年教师教学质量低的矛盾根源,探寻青年教师教学质量提升的困境,最后坚持对策导向,构建“
【机 构】
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郑州升达经贸管理学院,河南 郑州451191
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年6期
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