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剖析“众创时代”专业学位研究生联合培养面临的困境与难题，主张“三螺旋”理论是“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化的理论诉求与现实选择，提出“三螺旋”理论视域下专业学位研究生联合培养模式优化路径：完善联合培养体制机制，优化联合培养过程，打造联合培养平台，建立健全联合培养质量保障机制。
“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化研究
【摘 要】
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剖析“众创时代”专业学位研究生联合培养面临的困境与难题，主张“三螺旋”理论是“众创时代”专业学位研究生联合培养模式优化的理论诉求与现实选择，提出“三螺旋”理论视域下
【机 构】
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浙江理工大学高教发展研究中心
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2016年6期
【基金项目】
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浙江省2015年度高等教育教学改革项目“地方高校科研资源转化为教学资源模式与路径研究”（编号：jg2015058）
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