情境教学法在小学体育教学中的应用

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:samzy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
当今时代正以飞快的速度发展,各行各业都在进行技术和策略等方面的创新,教育行业也应如此.教学领域中,大多数教师更加注重文化课的发展,忽略了体育课堂的革新.不仅大多数教师和家长会忽视孩子的身体健康发展,连学生自己也不会重视.因此,在小学体育教学过程中,教师不仅仅要注重学生的体育技巧以及身体素质,还需要对其身心提供良好的发展环境,以达到学生整体素质的提升.
其他文献
新课改的不断实施以及推进,要求我们要不断地革新传统的教育教学方式,让其更适用于现代社会的需求,从而培养有利于社会的高素质人才.传统的初中物理教学方法显然已经不适用于现代社会的教学需求,我们需要革新其教学方法.因此,对于学校初中物理课程教学,物理课程教师应当担负起教学方法理念改革的主导角色,要不断地探索更新自己的教育方法理念,采用新型的物理教学方法,让学生在初中物理课堂上真正学习到有用的知识,不断地提高自己的素质与素养.本文将探求我国初中教育物理学科教学中所遇到的问题以及困境,进行问题探讨与分析研究,找出对
在以学生为本教学理念前提下,学生人文素养的培养引起相关教育工作者以及社会各界人士的广泛关注,并再初中语文教学体系当中纳入了对学生人文素养的培养,借助人文素养教育进一步强化学生素质教育.本文笔者将针对人文素养的相关内涵以及培养对学生学习成长的重要意义展开分析,同时对具体的初中阶段语文教学活动开展过程中学生人文素养培养的相关策略展开探讨,希望对我国初中语文教学效率以及教学质量的提升提供有效参考.
互联网环境为教育工作带来了十分有效的辅助作用,不仅拓展了教学途径,同时有效提升教学效率与质量是实现多元化教学模式的重要基础.本文将通过结合互联网资源,丰富信息技术教学内容;强化学生主体身份,实现翻转课堂教学模式;充分利用互联网,以微课形式突破教学难点;利用互联网优势,强化合作学习模式四个探究方向,对互联网环境下初中信息技术多元化教学策略进行分析.
初级中学是学生学习英语、积累相关知识的最佳阶段,一个好的学习习惯或者学习方法对中学生学习英语之漫长道路意义重大.所以在意识到这一点的基础之上,随着新课程的不断改革、教育的不断进步,初中英语教学方法如同雨后春笋一般接连不断地破土而出,形成一种百家争鸣的局面.又因为对于初中学生来说,英语学习的难点在于阅读,所以针对初中英语阅读又出现了各种各样的教学方法.其中,运用思维导图进行教学英语阅读的效果甚佳,所以在此笔者着重对思维导图的应用进行研究分析,希望通过探讨其具体实践与反馈挖掘思维导图在初中英语教学中的魅力.
近些年来,学生核心素养的培养受到多方面的注意和重视.智慧课堂是一种被广泛使用的教学模式,其通过对科学思维理念的构建,并运用思维辩论的方式,达到发展学生思维能力的目的.本文将针对智慧课堂的内涵及特性来探讨如何在智慧课堂的模式下完成对高中生数学核心素养的培养.
教育一直以来都是我国社会发展中的头等大事,高中是学生学习与成长的重要阶段,政治则是课程教育结构中十分重要的一门学科.当前形势下,随着科学技术与信息技术的日益成熟,在高中政治课程教学过程中也逐渐渗透多样化教学手段.微课是具有代表性且能够显著提升教学质量与水平的一种方式,其对于课堂教学模式以及课堂气氛的优化也是十分可观的,能够大幅度提升学生的学习热情与积极性.基于此背景下,本文针对利用微课提升高中政治教学效率的策略展开了探讨,以供参考.
在初中英语教学中,要注重听与说的结合、读与写的结合,为学生做好专项训练,不断提升学生的思维品质和学习能力.因此,本文将从构建良好的学习环境、提高学生的表达能力、引导学生做听说训练三个方面出发,对具体的培养策略进行简要的探讨.
青少年们是全能型人才的后备军,也是祖国的未来,担负着历史赋予的神圣使命.核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体.核心素养的培养应落实到各个学科中,当然数学素养是他们能否成为全面发展的人的关键之一.本文结合高中数学的特点,探讨了核心素养下的高中数学单元教学的相关问题.
目的探讨感染性休克患者入ICU早期全身血流动力学与肾血流评分及肾动脉阻力指数的关系。方法前瞻性观察感染性休克患者,在入室早期复苏阶段(1、6 h)分别进行心脏超声、肾脏超声检查,同时记录患者的平均动脉压(MAP)、中心静脉压(CVP)、心输出量(CO),肾血流评分及肾动脉阻力指数(RI)。结果共收入北京协和医院重症医学科患者39例。根据复苏后CVP的变化,分为CVP不升组和CVP上升组。CVP不升
在物理实验教学中,把DISlab技术与中学物理微课结合,借助DISlab存在自动化程度高、操作简单、计数速度快等优点,能克服在物理微课教学中进行传统实验出现的困难.本文通过设计微课教学案例来研究物理微课教学与DISlab技术结合的作用与意义.