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讨论当代学习方式变革,势必涉及我们对学习主体与学习客体问题的再认识.广义的学习主体与学习客体,都是大概念,不是一篇短文可说清的.我们在此只讨论一个小概念问题,即人的认知结构与知识观的重新理解问题,二者构成狭义的学习主体与客体的核心.
对学习主体认知结构与知识观的再认识
【摘 要】
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讨论当代学习方式变革,势必涉及我们对学习主体与学习客体问题的再认识.广义的学习主体与学习客体,都是大概念,不是一篇短文可说清的.我们在此只讨论一个小概念问题,即人的认
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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北京教育(普教版)
【发表日期】
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2005年2期
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