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在阅读教学中,中低年级是激发学生阅读兴趣、培养其阅读能力的起步阶段。阅读素养是学生核心素养的基本要素之一。基于核心素养的中低年级阅读教学,要在了解阅读目标的基础上,不断优化阅读教学模式,明确语文要素在每篇文章中的着力点,形成自主合作学习、质疑—体验—创新学习等多元模式。这样,才能为学生语文能力的提升打下坚实的基础。