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随着新课程的全面实施,加之现代认知心理学对学习策略研究的深入,“预学案”的运用越来越热门.“预学案”的设计和学习中,通过五个过程:设计问题-提出问题-分析问题-解决问题-强化问题,让学生的学习有一个固定的模式,对于知识的掌握呈现出一个不断提升的过程.
学案引学问题促学——小学高段数学有效运用“预学案”的实践研究
【摘 要】
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随着新课程的全面实施,加之现代认知心理学对学习策略研究的深入,“预学案”的运用越来越热门.“预学案”的设计和学习中,通过五个过程:设计问题-提出问题-分析问题-解决问题
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区大禹小学,浙江 杭州,311121
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年31期
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