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数学教学论认为。问题是数学的心脏，而数学作业就是由一个个数学问题组成的，它也是数学课堂教学的延续，学生完成作业不仅是为了复习巩固所学的知识，更是为了能够运用所学知识解决实际问题，形成数学能力，培养良好的情感、态度、价值观。而如何优化数学作业的批改方式是困扰一线教师的一道难题。
浅谈高中数学教学中的小组合作学习
【摘 要】
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数学教学论认为。问题是数学的心脏，而数学作业就是由一个个数学问题组成的，它也是数学课堂教学的延续，学生完成作业不仅是为了复习巩固所学的知识，更是为了能够运用所学知识解决
【机 构】
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江苏省运河中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年31期
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