【摘 要】
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Brazilian public managers have been structuring and updating policies to support workers’employment and income strategies.However,when the vulnerable individual has social,emotional,or technical limitations,success in this operation becomes uncertain.This
【机 构】
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FederalUniversityofRioGrandedoSul,Intelligencecoreforprojectsandsystemsresearchgroup,MãosVerdesWorkC
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Brazilian public managers have been structuring and updating policies to support workers’employment and income strategies.However,when the vulnerable individual has social,emotional,or technical limitations,success in this operation becomes uncertain.This
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【摘 要】少儿教育一直是我国非常关注的教育问题之一，当前社会中少儿教育机构更是数不胜数，当然数量不斷增长基础上也带来了非常多的问题。其中教育水平达不到标准是其中最突出问题之一，同时还包含一些教学条件差，服务态度差等问题。在生活水平不断提升基础上，群众文化越来越具有代表性，群众文化舞蹈也逐渐融入到少儿舞蹈教育中，正因为如此为少儿舞蹈教育提出了更多的挑战。群众文化具有一定的大众基础，群众文化舞蹈更是非
【摘 要】幼儿是国家发展的未来，加强幼儿安全教育的意义非常重大，作为幼儿教师，需要肩负起自身的责任，在提高教学水平的同时，提升幼儿的安全意识。本文就幼儿教学中幼儿安全意识的培养策略进行分析。 【关键词】幼儿教学；安全意识；培养 幼儿是家庭和社会的未来和希望，也是社会中的弱势群体之一，受幼儿生长发育特点的限制，幼儿没有相应的安全防护意识，是事故多发群体之一。幼儿的安全问题不仅关系着家庭的稳定与和
【摘 要】本文以大班益智区亿童活动材料《捕鱼达人》为例，从阶段性学习、材料的替换与游戏策略调整等方面入手，提高幼儿数概念的学习，丰富幼儿学习方式，促进教师对学习性区域进行深入的分析与探讨。之所以选择“捕鱼达人”进行研修，是因为这款游戏为孩子提供“捕鱼”的生动情境，在游戏过程中能帮助幼儿逐步建构数的概念，发展逻辑思维能力；这刚好与大班下学期感知10以内数的运算的知识相铺相成的。 【关键词】阶段性学
我国著名教育家叶圣陶曾经说过，教育就是培养习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，也不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。有一个良好的学习习惯可以让人受益一生。幼儿正处于人生的初始阶段，可塑性强，是养成良好习惯的关键时期。 一、培养幼儿乐于倾听的习惯 乐于倾听是一个很好的学习习惯，这是现行的教育形式中孩子获取知识的最主要途径。首先，老师的语言要抑扬顿挫、富于魅力，再配上一些
【摘 要】阅读可以增长见识学问，拓展思维，改变思维习惯，陶冶情操，加强幼儿学前阅读，有利于幼儿身心健康发展。本文就学前阅读对幼儿身心发展的影响作了相关分析。 【关键词】学前阅读；幼儿；身心发展；影响 幼儿是祖国的花朵，引导幼儿身心健康发展具有重大现实意义。学前阅读作为幼儿获取知识的重要手段，引导幼儿进行阅读，可以让其受到优秀文化的熏陶，提升幼儿的品格，培养幼儿的阅读兴趣，让幼儿主动参与到阅读中
This research work was intended to analyze the unleashed issues related to apparel trade during COVID-19 pandemic&made an attempt to find the best possible responses to uphold marketing campaigns during&after the pandemic situation.Apparel industr
【摘 要】随着我国教育事业的不断发展，幼儿教育也逐渐被重视，对幼儿教师教育能力标准要求也在提高，作为一名幼儿教育工作者如何提高幼儿教育的综合素质已经成为关注的焦点。幼儿的全面发展与幼儿教育班主任是密不可分的，幼儿教育班主任的一言一行都有可能影响到幼儿，因此，幼儿教育班主任如何提高自己的一言一行，才能更好的使幼儿全面发展。提升幼儿园教学管理能力势在必行。本文针对幼儿教师应该具备的综合素质以及幼儿教师
【摘 要】近年来，我国教育水平不断提升，同时社会也对学校教育教学工作提出了更高的要求。幼儿教育是学生接触教育教学的初期阶段，这一阶段的教育工作和质量对于学生今后的学习生活有着极为重要的作用。在下文当中，作者将对信息技术与幼儿教育的整合进行分析，提出具体的整合策略，更好的发挥信息技术的教学辅助价值，提升幼儿教育水平。 【关键词】信息技术；幼儿教育；教育整合 幼儿教育为学生未来的学习道路奠定基础，
【摘 要】幼儿期是幼儿行为习惯养成的关键期，良好的交往行为应该从幼儿期抓起。而传统文化经典《弟子规》更是先贤对做人道德和人们日常行为规范的总结，本文试着将《弟子规》礼仪交往的精髓渗透到幼儿的日常交往中，以期促进幼儿形成良好的交往行为。 【关键词】传统文化；交往行为；融合 一、《弟子规》与幼儿交往行为融合的必要性 《弟子规》是先贤前哲对做人道德和人们日常行为规范的总结，是待人接物的具体方法。随
曹魏势力在东汉末年逐步发展壮大,在其军事战略的变化过程中,其都城也进行了区位迁移,先后于许、邺、洛三地定都。都城的建立与迁移的脉络实际有迹可循,都城在军事战略进程中相继建立与迁移,具有战时优势同时也推动了军事战略的实施,二者存在密切的时空关系。许昌的地位起伏贯穿于曹魏政权的发展之中,随着其军事战略的变化发生了三次大的升降,可作为观察都城与军事战略时空关系的重要视角。