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摘 要
小学语文课堂应该敢于“让学”
【摘 要】
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摘 要“让学”是当下直抵教学核心和本质的教学理念，教师在课上取消自己的权威身份，让学生主动、创造、享受地去学习，使教学回归本真，真正实现让学生真正学会学习、掌握正确学习方法、增强学生学习能力的教学实效。笔者认为小学语文课堂应该敢于“让学”，充分发挥“教”为“学”，让学于生的教育理念，在实际教学中，教师应该从以下这几方面实施“让学”。 关键词小學语文;课堂;让学;方法 中图分类号：G622 文献
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年19期
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摘 要微课教学是一种相对传统授课方式来说更为新颖和创造性的教学方式，微课教学的出现和应用是对新课标改革的积极响应，也是教师提高自身教学有效性的有力举措。在初中数学学科的教学过程中，教师一方面要不断丰富和完善自身的教学方式，更新教学理念，遵循新课标教育理念的指引和素质教育的基本宗旨，以开发和提高学生的综合能力为教学目标，以保障和提升教学有效性为核心目的，通过微课展开实际的教学活动，进而提高学生的学习
摘 要阅读是在高中语文教学中的重要组成部分，但在当前语文教学中教师只是依据阅读文本案例来对学生展开教学，在教学活动中学生只学会了教学中的阅读文本如何构成和解析，学生缺少对阅读内容的理解也无法掌握正确的阅读方法。导致学生在遇到新的阅读文本时，无法快速掌握全文重点，对于文本的梳理过程较为困难，会影响到学生的学习效率。而在新课程标准的影响下，教师需要突破传统教学模式，以学生为主引导学生自主探究问题掌握学
摘 要科技的飞速发展给人们带来了很多的便利，信息技术被广泛应用于生活中，教学形式也应该随着教育改革而做出改变，传统的线下教学有着一定的不足，而利用信息技术进行线上教学可以有效弥补这些不足，因此在高中数学教学中利用线上线下教学融合形式能够有效地完成核心素养背景下的教学目标。 关键词核心素养;高中数学;线上线下教学;有机融合 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（20
摘 要合作是一种积极主动的亲社会行为，在幼儿社会性发展中处于核心地位，是幼儿未来立足社会的必备品质。教师在教学活动中从不同方面探究幼儿合作行为的有效培养策略，以期通过培养幼儿合作行为促使幼儿之间的情感得到互动，增进幼儿的友谊，促进他们社会性发展。在实践教学中，教师可以从幼儿一日生活入手，借助游戏活动、教学活动和家园共育引导幼儿主动配合和分工合作解决问题，在相互协调中确保活动的顺利进行。 关键词幼
摘 要隨着我国的教育改革工作不断的深入，越来越多的人开始关注对初中阶段的学生在学校中所受到教育。对于每一个班级以及每一位学生来说，对其影响最大的就是班主任，所以初中班主任一定要加强自己对班级的管理工作，创造出更为良好的班级氛围，让学生更加健康的成长。所以下文将对初中班主任的班级管理艺术进行相关探讨。 关键词初中班主任;班级管理工作;管理艺术 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要小学生的年龄较小，他们在德、智、体、美等方面都需要提高。小学语文教师要结合素质教育的要求，以课堂教学为主，激发学生生动活泼、主动学习的积极性。让学生从沉重的课业负担中解脱出来，通过风趣幽默的教师教学语言和现代化的教学手段，吸引学生的注意力。在课堂上要把学习的主动权交到学生手中，尊重学生，理解学生的认识水平，同时，教师要以一个组织者和引导者的身份去激励学生，鼓励学生。 关键词小学语文;阅读方
摘 要目前我国社会经济制度的完善与创新发展，教育改革工作也在不断地深化。小学阶段的教学在整个学生的人生中会起到重要的影响，因此需要提高小学阶段学生的学习能力与正确的思想价值观。在小学语文的教学中通过融合核心的价值观念，充分结合学生的自身特点，结合教材的实际内容进行教学方式的创新与丰富。这样可以为学生提供一个良好的学习环境。本文主要针对的是当前我国小学语文教学中价值观教育的现状进行分析，结合实际情况
摘 要在幼儿教育教学活动开展中科学教育不可或缺，幼儿科学活动中要迎合幼儿的性格特点和年龄特点，通过游戏化的方式促使其掌握科学知识，培养幼儿的探究意识和创造能力，为其未来的学习与发展夯实基础。 关键词幼儿;科学;游戏化;活动 中图分类号：G616，93，D431.4 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0036-01 新时期下，随着我国社会与经济的蓬勃发展，居民的生活
摘 要课堂提问是建立师生沟通与交流的良好枢纽，能够有效活跃课堂教学氛围，帮助教师及时掌握学生学习情况，在此基础上教师便于及时作出教学方案的调整，促使师生间的教学配合度，从而提高课堂教学效率，打造高效的教学课堂。初中数学逻辑性及抽象性较强，需要教师采取有效的教学方法便于教学工作的开展，其中提问式教学在初中数学中的巧妙应用有利于数学教学课堂的顺利进行。本文笔者主要针对初中数学中的提问式教学法展开积极探