论文部分内容阅读
高师音乐教育专业对学生音乐成绩的评价，是音乐教学评价的一个重要环节和手段，其主要功能仍是用来判断音乐教学质量的高低。学业上的失败往往也导致学生融入社会的失败，这是与教育目的不相符的。因此，探讨高师音乐教育专业学生音乐成绩不及格现象不能仅以学校的教育方式以及学生的表现来衡量，必须置于学生在融入社会后能占有一席之地的前提下考虑其不良后果。