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小学阅读教学要善于引导学生“在阅读实践中学习独立思考，学习怎样读书”，使阅读能够“自得其道，自求得知”，从而达到“用不着教”的目的。那么，应如何培养学生阅读兴趣，提高阅读能力水平呢？
自得其道自求得知--论小学生阅读能力培养策略
【摘 要】
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小学阅读教学要善于引导学生“在阅读实践中学习独立思考，学习怎样读书”，使阅读能够“自得其道，自求得知”，从而达到“用不着教”的目的。那么，应如何培养学生阅读兴趣，提高阅读能
【机 构】
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峨山县大龙潭中心小学
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2015年5期
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