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本文基于建构主义学习理论,以高职旅游英语专业的视听说课程为例,谈论建构主义学习环境的四大要素对于高职旅游英语专业视听说课程的启示与指导意义。
建构主义对高职旅游英语专业视听说课程的启示
【摘 要】
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本文基于建构主义学习理论,以高职旅游英语专业的视听说课程为例,谈论建构主义学习环境的四大要素对于高职旅游英语专业视听说课程的启示与指导意义。
【机 构】
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郑州旅游职业学院,
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2012年17期
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