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直观想象·类比提高·提升素养——对”函数的奇偶性”一课的几点思考
直观想象·类比提高·提升素养——对”函数的奇偶性”一课的几点思考
来源 :中国数学教育(高中版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yfj1974
【摘 要】
:
”函数的奇偶性”一课,教学目标体现了核心素养的要求;教学设计体现整体性,突出过程性;分层设计问题串,培养学生解决问题的能力;积极引导学生开展合作探究学习,培养学生合作学习能力;深度融合技术,增强学生的体验过程,提高教学效率.
【作 者】
:
黄邦杰
【机 构】
:
云南省教育科学研究院,
【出 处】
:
中国数学教育(高中版)
【发表日期】
:
2021年4期
【关键词】
:
高中数学
优秀课展示
奇偶性
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”函数的奇偶性”一课,教学目标体现了核心素养的要求;教学设计体现整体性,突出过程性;分层设计问题串,培养学生解决问题的能力;积极引导学生开展合作探究学习,培养学生合作学习能力;深度融合技术,增强学生的体验过程,提高教学效率.
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——对”函数的奇偶性”一课的几点思考
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