【摘 要】
：
酰氯类化合物是非常重要的有机合成中间体,在医药、农药、化工材料等方面有着广泛应用。在微反应体系中使用固体光气（BTC）制备对甲基苯甲酰氯/正辛酰氯可以实现对反应的高度控制,大大提高反应的安全性。我们采用了二甲基甲酰胺（DMF）和BTC的反应体系避免了反应器的堵塞,提高了反应过程的效率。改变反应条件（不同的催化剂,DMF用量,停留时间,反应温度,R-COOH与BTC的摩尔比）以改进目标产物的合成产率
论文部分内容阅读
酰氯类化合物是非常重要的有机合成中间体,在医药、农药、化工材料等方面有着广泛应用。在微反应体系中使用固体光气（BTC）制备对甲基苯甲酰氯/正辛酰氯可以实现对反应的高度控制,大大提高反应的安全性。我们采用了二甲基甲酰胺（DMF）和BTC的反应体系避免了反应器的堵塞,提高了反应过程的效率。改变反应条件（不同的催化剂,DMF用量,停留时间,反应温度,R-COOH与BTC的摩尔比）以改进目标产物的合成产率,在最优条件下,对甲基苯甲酰氯产率可达到87.36%,正辛酰氯产率可达到93.49%。
其他文献
群诗阅读教学有助于拓展学生的阅读视野,丰富学生的阅读体验。借助信息化教学手段,利用智慧平板、希沃白板等信息化教学平台,能更好地提高群诗阅读教学效率。以杜牧咏史类群诗阅读教学为例,提供了五种可操作的群诗阅读信息化教学策略。
感冒是四季最常见的外感病,尤其冬春季节为多见,以儿童、老人、体弱者居多。老年人感冒的各种疗法中,饮食调养简便易行,是一种较好的辅助疗法。1.脾气虚症除感冒的共同症状外,临床以恶寒发热、鼻塞流涕、倦怠无力、纳呆腹胀为特点,舌质淡,或淡胖有齿,苔薄白,脉细弱元力。
针对在智慧教学环境下以学生为中心的课堂互动教学中开展分类指导、促进学生深层学习的问题，分析智慧教学的硬件要求，提出智慧教学环境下的立体课堂互动模型，以数据结构课堂为例，介绍基于此模型以学生为中心的互动教学实践，最后通过实践效果说明智慧教学环境下的立体课堂互动模型教学的有效性。
元宇宙是虚实融合的未来社会形态，具身交往和场景交互构建了虚实融合的国际传播场景，形成真实现实和虚拟现实的统一体。虚实融合的元宇宙为用户提供了全新现实，改变了信息和知识的来源，深刻地重塑了人类的认知过程，推动了认知方法的更新，形成基于元宇宙的世界观，并可能推动根植于元宇宙世界体系的国际传播新格局的出现。当前国际传播研究和实践中经常被谈论的讲故事的能力，会转变为更为高维的场景“编织”能力，并成为判断国
三硝基间苯三酚（TNPG）是重要的医药中间体，通常以间苯三酚（PG）为原料，在间歇反应釜中经硝化合成。该工艺存在反应时间长、能耗高、安全性差等问题，亟需开展新型连续合成工艺研究。在超声微反应器中开展了PG混酸硝化过程研究，通过引入超声解决微通道中高粘流体混合差和固体产物易造成通道堵塞的难题，实现TNPG连续合成并大幅降低了反应时间。此外，基于对原料和产物的质谱等分析，初步探讨了反应路径和行为特征。
铅卤钙钛矿纳米晶具有高光致发光量子产率、窄半峰宽和广发光色域的优势,是众多领域中的理想光电材料.但釜式制备方法无法实现规模化制备,限制了钙钛矿纳米晶的市场化应用.本文设计了一种液滴流微反应器,为大规模合成高量子产率的钙钛矿纳米晶提供了新方法.该装置可精确控制纳米晶在130 nL液滴内的生长过程.与其他合成方法相比,可以将前驱体浓度提高到文献水平的3–116倍,将配体与反应物比例降低到热注入法的2%
随着教育理念的不断改革深化，STEAM教育理念的重要性日渐突出，其通过跨学科的教学模式提高了课堂效率和质量。同时，在如今德、智、体、美、劳综合发展的教育背景之下，如何实现小学美术跨学科融合有着重要的研究意义。因此，该文分析美术实施跨学科融合的可行性，阐述美术实现跨学科融合的策略，旨在探究其现实路径。
以赤泥、粉煤灰以及矿粉为原材料，NaOH为激发剂、聚羧酸减水剂为分散剂制备了可控低强度材料，研究了不同赤泥、粉煤灰配比下材料的工作性能和力学性能。当赤泥与粉煤灰的质量比为2∶1、矿粉的掺量为10%，NaOH掺量为1.5%时，拌合物流动度最高为236 mm，试件28 d的无侧限抗压强度最大为6.5 MPa，满足可控低强度材料的规范要求。利用XRD、FTIR、SEM探究了可控低强度材料的矿物组成、微观
本文以英文主流媒体中极具代表性的美国大型日报——《纽约时报》为样本，从词频、词义和搭配等角度，检索1982—2021年中国武侠电影的相关报道，以此建立小型语料库（NYT-MAM语料库），并对其进行深入的语料分析。研究发现：《纽约时报》四十年间报道篇数的分布受到社会背景和特定议程等因素的直接影响；词性聚类后发现，报道中的阐释全面而清晰，并多采用相对客观理性的话语，但也存在一些负面表述；中国武侠电影在